MontajeEl péndulo (cuerda de largo \(L\)) oscila con periodo \(T = 2\pi\sqrt{\dfrac{L}{\kappa}}\). Se busca \(\kappa\) e identificar qué variable física es.
Situación 1 · Identificar una variable con el péndulo
45 min · péndulo simpleAnálisisDibujen el diagrama de cuerpo libre de la masa.
Dos fuerzas: la tensión \(T\) a lo largo de la cuerda (hacia el punto de suspensión) y el peso \(mg\) vertical hacia abajo.
Conviene descomponer el peso en la dirección de la cuerda y perpendicular a ella:
- Radial (a lo largo de la cuerda): \(mg\cos\theta\), equilibrada por la tensión.
- Tangencial (perpendicular a la cuerda): \(mg\sin\theta\), es la fuerza restauradora que trae la masa de vuelta al equilibrio.
AnálisisCalculen el periodo \(T\) de la oscilación.
Para cada intento, se divide el tiempo total \(t\) entre el número de oscilaciones \(N\); luego se promedian:
\[ T = \frac{t}{N} \]
Medir muchas oscilaciones y dividir reduce el error del cronómetro: el error se reparte entre las \(N\) oscilaciones. Con los tres intentos se calcula el promedio de \(T\).
AnálisisA partir del periodo, obtengan \(\kappa\). Muestren el desarrollo algebraico.
\[ \boxed{\;\kappa = \frac{4\pi^2 L}{T^2}\;} \]
Partimos de la ecuación del periodo y elevamos al cuadrado:
\[ T = 2\pi\sqrt{\frac{L}{\kappa}} \;\Rightarrow\; T^2 = 4\pi^2\,\frac{L}{\kappa} \]
Despejamos \(\kappa\):
\[ \kappa = \frac{4\pi^2 L}{T^2} \]
Análisis¿Qué es y qué representa \(\kappa\)? ¿Qué cambiaría en la Luna?
¿Qué es κ? Comparando con la fórmula conocida del péndulo \(T = 2\pi\sqrt{L/g}\), se ve que \(\kappa = g\): la aceleración de gravedad. El experimento mide \(g\) (se espera \(\approx 9{,}8\ \mathrm{m/s^2}\)).
En la Luna La gravedad lunar es menor (\(g_L \approx 1{,}62\ \mathrm{m/s^2} \approx g/6\)). Como \(\kappa = g\), se obtendría un valor menor y el periodo sería más largo: el péndulo oscilaría más lento.
El cociente de periodos entre la Luna y la Tierra:
\[ \frac{T_L}{T_T} = \sqrt{\frac{g_T}{g_L}} = \sqrt{\frac{9{,}8}{1{,}62}} \approx 2{,}45 \]
Situación 2 · Líneas equipotenciales
45 min · electrodos en agua saladaMontajeCon una sonda móvil se buscan puntos de igual voltaje en agua salada entre dos electrodos, y se unen para trazar líneas equipotenciales (\(\approx 10\ \mathrm{V}\) entre electrodos).
AnálisisDos electrodos rectos paralelos: dibujen las líneas equipotenciales.
Entre dos electrodos rectos paralelos el campo es aproximadamente uniforme, por lo que las líneas equipotenciales son rectas paralelas a los electrodos (y perpendiculares al campo eléctrico).
AnálisisReemplacen un electrodo recto por uno semicircular: dibujen las equipotenciales.
Las equipotenciales dejan de ser rectas: cerca del electrodo semicircular se curvan adaptándose a su forma (curvas casi concéntricas), y a medida que se acercan al electrodo recto se vuelven más planas.
Análisis · discusiónForma de las líneas, por qué se usa agua salada y mejoras al experimento.
En cada configuración, las equipotenciales adoptan la geometría de los electrodos y son siempre perpendiculares al campo eléctrico:
- Rectos paralelos: rectas paralelas (campo uniforme).
- Recto + semicircular: curvas que siguen la forma del electrodo curvo.
El agua pura es mal conductor. La sal aporta iones (Na⁺, Cl⁻) que permiten que circule corriente y se establezca una distribución de potencial medible. Mezclarla de forma homogénea asegura una conductividad uniforme, de modo que las equipotenciales reflejen la geometría de los electrodos y no diferencias de concentración.
Sin sal (agua destilada), el voltímetro no mediría bien: casi no habría conducción y los resultados serían erráticos o nulos. El experimento no funcionaría.
- Más puntos por línea → líneas más suaves y fieles.
- Sonda más fina → ubicación más precisa de cada punto.
- Profundidad de agua uniforme → mejor aproximación 2D del problema.
- Fuente de voltaje estable → lecturas consistentes; evitar burbujas por electrólisis.
Cada mejora aumenta la precisión y resolución del mapa de equipotenciales.