Propósitos Formativos
El pensamiento computacional y la programación proveen al estudiante oportunidades de
aprendizaje para desarrollar el conocimiento y el saber hacer, necesarios para comprender, analizar
críticamente y actuar en un espacio fuertemente influenciado por las tecnologías digitales.
Esta asignatura se orienta a la aplicación del pensamiento computacional y el desarrollo de
programas computacionales y, consecuentemente, a que los alumnos tengan experiencia con el
ciclo que se inicia en un problema o desafío, sigue con el análisis de alternativas de solución y la
formulación de una respuesta y desemboca en el diseño, desarrollo y puesta a prueba de un
programa que hace explícita una de esas posibles soluciones.
La asignatura contribuye también que desarrollen habilidades analíticas y aprendan a resolver
problemas y a diseñar, al contactarse con ideas básicas del pensamiento computacional:
descomponer fenómenos o situaciones y abstraer –que permiten reducir la complejidad– y el concepto de algoritmo, que describe el proceso necesario para resolver un problema.
Los jóvenes podrán utilizar el razonamiento lógico para: analizar y aplicar conceptos y
procedimientos matemáticos; diseñar, desarrollar y evaluar algoritmos; modelar procesos en el ámbito de la matemática y en diferentes contextos, y analizar críticamente las relaciones entre
sistemas de información, persona y sociedad.
El pensamiento computacional y la programación contribuyen a que puedan aplicar, expresar y
desarrollar sus ideas por medio de la tecnología de la información y la comunicación, a un nivel
adecuado para su futuro laboral y sus estudios superiores, y así logren ser participantes activos en
el espacio digital.