Metacognición
La metacognición juega un rol importante dentro de la matemática. La disciplina se aprende “haciendo matemática”, reflexionando acerca de lo hecho y confrontando la actuación propia con
el conocimiento construido y sistematizado anteriormente. Por ello, están imbricadas en toda tarea
matemática las habilidades de razonar, representar, modelar matemáticamente, argumentar y
comunicar, y resolver problemas. Además, su desarrollo permite alcanzar niveles de abstracción y
demostración cada vez más complejos y que suelen requerir de una aplicación rigurosa del lenguaje
matemático. El caso de la estadística es muy similar, pero agrega una componente relativa a los
datos con los cuales se trabaja, los que son siempre contextualizados.